Zaterdag 18 maart is het First Lego League team “Simpel als Wattskeburt” erin geslaag om 2e te worden op het Nederlands Kampioenschap in Delft. Hiermee mogen ze Nederland vertegenwoordigen op het World Championship in Houston van 18-22 april. De jury vond dit een supergoed team, wat op zowel techniek, als innovatie en teamwork uitblonk. Met hun robotprototype “Smartie” kunnen kinderen thuis zien of er niet teveel elektriciteit wordt verbruikt.
Wij willen het team van harte feliciteren en wensen hun veel succes in de USA!
Dat het sowieso wel goed staat met techniek op de Telgenborch bewijst het zusterteam Electrosporters, die als supporters mee waren, wel. Zij bouwden daar, tijdens het pauzeprogramma, de op een na beste windmolen.
Zowel De Telgenborch als Het Laar zijn zaterdag 21 januari in de prijzen gevallen bij de First Lego League techniekwedstrijd bij Hogeschool Saxion in Enschede. Het Laar met het team “Level Up” won de innovation award en het team van De Telgenborch “Simpel als Wattsgeburt!” ging er met de Overall award naar huis. Dit betekent dat het team van De Telgenborch doorgaat naar de landelijke finale in Delft. Het andere team van De Telgenborch “Electrosporters” viel niet in de prijzen, maar heeft ook een hele mooie prestatie geleverd.
Protestant Christelijk Onderwijs Noord-Twente (PCO-NT) en Openbaar Primair Onderwijs Almelo (OPOA) gaan fuseren per 1 augustus 2023.
Al jaren hebben de scholen in en om Almelo te maken met dalende leerlingaantallen. Om de scholen in stand te kunnen houden en de onderwijskwaliteit te blijven garanderen is het belangrijk de krachten te bundelen. Door te fuseren ontstaat een toekomstbestendige organisatie die gericht is op het versterken van de scholen van PCO-NT en OPOA met behoud van hun eigen onderwijsconcept en identiteit, zodat er voor ouders voldoende aanbod blijft om uit te kiezen.
De nieuwe onderwijsorganisatie bestaat uit zestien scholen. Daarvan staan er vijftien scholen in Almelo en één in Wierden. Er totaal zijn er vierhonderd personeelsleden en vierduizend leerlingen aan verbonden. De komende maanden zullen o.a. gebruikt worden voor de naamgeving van de nieuwe stichting en een nieuwe huisstijl, de bestuursoverdracht en statutenwijziging bij de notaris en de voorbereidingen om de fusie voor de medewerkers van beide stichtingen goed te regelen.
De Raden van Toezicht van beide stichtingen hebben bepaald dat de huidige twee bestuurders samen het College van Bestuur gaan vormen van de nieuwe stichting. Voor PCO-NT gaat het om de onlangs toegetreden Elzerieke Hilbrandie, voor OPOA om Frank Konings.
Deze maand is onze collega Marjan Heyink 40 jaar werkzaam in het onderwijs. In deze periode heeft ze het onderwijs zien en helpen veranderen op de Mare tot de mooie school die het nu is. Zo zet ze met plezier iPads , chromebooks en robots in ter ondersteuning van haar lesprogramma. Dankzij haar gedrevenheid heeft ze de afgelopen 40 jaar bijgedragen aan de ontwikkeling van meer dan 1000 kinderen om deel te nemen aan onze maatschappij.
Wij feliciteren haar met deze fantastische prestatie!
Vanaf maandag 29 augustus gaan de leerlingen van de Zegge locatie Haghoek nu naar het gebouw aan de Haghoeksweg. Samen met enkele groepen van obs de Weier maken zij gebruik van dit gebouw. De week ervoor was er al een open huis voor de leerlingen en de ouders. Met grote inzet en veel zweetdruppeltjes hebben teamleden met verhuizers, de technisch medewerker van PCONT en andere helpers in de warmte de school verhuisd en de nieuwe school weer ingericht. Een heel klus zowel aan het begin als aan het einde in de warme weken van de schoolvakantie. Met aansluitend een feestelijke opening met de ouders en natuurlijk de leerlingen.
Maandag 29 augustus zijn de scholen weer gestart. Misschien een nieuwe groep, een nieuwe leraar of andere school, het blijft altijd even een spannend moment zowel voor de leerlingen als ook voor de leraren. De leraren zijn weer met enthousiasme en gedrevenheid begonnen, zo blijkt uit de rondgang van de scholen door de bestuurder van PCONT. Gelukkig zijn alle groepen voorzien van leraren en ook was er nog vervanging beschikbaar voor leraren die niet konden starten na de vakantie. We wensen ieder een heel mooi en leerzaam schooljaar.
ALMELO – Almelo had in de middeleeuwen twee stadspoorten. Dat wordt binnenkort weer zichtbaar met imposante, verlichte boogconstructies in de Grotestraat. Hoog tijd dus voor een lesje lokale geschiedenis op school, vonden de stadshistorici. Leerlingen van De Zegge kwamen er woensdag zelfs voor naar het Stadsmuseum.
Het is een hoogstandje van de Historische Kring. Het verre verleden van Almelo leeft dit jaar weer in de binnenstad. De stadspoorten van weleer keren in een eigentijdse vorm terug in de Grotestraat. Sterker nog: donderdag 9 juni wordt de zuidelijke stadspoort al officieel geopend.
Boven de kruising Schuttenstraat-Grotestraat-Zuid wordt een indrukwekkende, beeldbepalende stellage aan de vier aangrenzende panden gemonteerd.
Aan de Gastrobar, café De Stam, de bioscoop Movie Unlimited en Almelo Promotion hangt binnenkort een eyecatcher die ervoor zorgt dat passanten van de virtuele stadspoort letterlijk in de spotlights staan. Zoals het vroeger ook ging met komende en gaande stadsbezoekers.
Rutger Sibma en Mark Lankamp van basisschool De Huve in Almelo pleiten voor meer mannen voor de klas. Ze zijn daarom de De Meesterlijke Podcast begonnen met als doel om mannen met meester aspiraties over de streep te trekken.
“De podcast is met een knipoog en humor”, zegt basisschooldirecteur Sibma tegen Hart van Nederland. Maar met een serieuze boodschap. “We vinden het voor kinderen heel goed als er meer balans is in het onderwijs”, legt hij uit. De man-vrouwverhouding in het onderwijs is al langere tijd scheef: slechts 13 procent van de leraren in het basisonderwijs is man.
Volgens pedagogen moet er bovendien meer aandacht komen voor het verschil in de manier waarop meisjes en jongens leren. Gedragsdeskundige Lauk Woltring stelt dat het huidige onderwijs namelijk beter bij meisjes past. “Jongens willen meer beweging en actie. Zij leren door te proberen”, legt hij uit.
Mannelijk rolmodel voor jongens
Het is volgens de expert daarnaast belangrijk dat jongens een mannelijk rolmodel hebben op school, iets wat Sibma en Lankamp onderschrijven. “Als een kind valt en een klein schrammetje heeft op de knie, geeft de juf meteen een pleister. Wij zeggen dan: joh, is de tegel niet kapot?”, lacht de basisschooldirecteur.
De beeldvorming van meesters moet én kan anders, menen de twee. Ze hopen dat door hun podcast meer mannen besluiten om zich aan te melden voor de pabo. De komende jaren gaan leraren er financieel 10 procent op vooruit”, probeert Sibma twijfelaars tot slot over te halen. “En geloof ons maar, het is gewoon een machtig mooie baan!”
De eerste stapjes van een kind zijn voor veel ouders een mijlpaal. Een kleine overwinning in een kinderleven en een grote sprong naar zelfstandigheid. Met 4 jaar gaat het kind naar school en spreekt de leerkracht ineens vermanend: “blijf nou eens zitten!” Hoe kan dat nou….? Bewegen vinden we toch belangrijk en gezond?
Bewegend leren, HotOrNot
Wellicht hebt u het begrip bewegend leren wel eens gehoord, of voorbij zien komen.
Met bewegend leren wordt het bewegen tijdens het leren bedoeld. Aangetoond is dat bewegend leren in de klas de schoolprestaties verbeteren. Beweging zorgt voor meer zuurstof in de hersenen waardoor er meer kennis opgeslagen kan worden. Ook kunnen kinderen veel beter hun aandacht vasthouden, zeker als ze een langere periode meer bewegen. Deze methode is niet alleen leuk en gezond, ze leiden ook nog eens tot betere leerprestaties. Kinderen die hun handen gebruiken bij praten, krijgen sneller een taal onder de knie en leren beter rekenen, wanneer ze tegelijkertijd de uitkomst moeten klappen.
Bewegend leren geeft daarnaast ruimte aan sociale interactie, vrij spel en ontdekkend leren. Zeker voor jonge leerlingen is dit fijn, aangezien zij hier veel behoefte aan hebben. Echter ook leerlingen uit de midden en bovenbouw hebben er veel baat bij Leren doe je niet alleen met je hoofd, maar ook door te bewegen en te ervaren. Denk aan taal op het schoolplein. Ren je Rot, de leerkracht noemt een woord met een tweetekenklank (oe of au) en de leerlingen rennen naar de hoepel met de juiste klank.De boeken blijven dicht, maar er wordt toch volop met veel plezier geleerd.
Oog voor het kind
Op de scholen van PCO Noord Twente https://www.pcont.nl stimuleren we kinderen en helpen we hen om een volgende stap te zetten in hun ontwikkeling op hun eigen niveau. Om zich maximaal te kunnen ontplooien bieden wij hen een veilige klimaat aan door middel van schoolafspraken. Hierin zijn kernwaarden zoals vertrouwen, respect en gezamenlijke verantwoordelijkheid de peilers om
wenselijk gedrag vorm te geven.
Tevens vinden wij het belangrijk dat kinderen gezien worden zoals ze zijn en dat geldt voor ieder kind. Het welzijn van een kind is erg belangrijk, het kind moet goed in zijn/haar vel zitten. Kennis alleen maakt niet gelukkig, sociale intelligentie en eigenwaarde horen hier ook zeker bij. Alle medewerkers hebben oog voor de kinderen die aan hun zijn toevertrouwd en de scholen kenmerken zich door de drie R’s. (rust, reinheid en regelmaat) Soms is dat moeilijk, maar het kind weet wel dat we hem/haar zien. Indien een kind niet mee kan komen met de leerstof dan gaan we kijken wat het kind (extra) nodig heeft in de groep. Vaak kan dit middels pré teaching, om zodoende goed voorbereid te zijn op de gezamenlijke instructie in de groep, maar soms is het verstandiger om het programma voor deze leerling aan te passen.
Met onder anderen NPO* (Nationaal Programma Onderwijs) middelen zorgen we tevens ervoor dat kinderen, welke een vertraging hebben opgelopen tijdens de schoolsluiting door corona, extra begeleiding krijgen om deze achterstanden weer in te lopen. Scholen maken een scan zodat we kunnen zien waar de vertragingen zitten, bijvoorbeeld op taal of rekenen. Vervolgens zullen scholen schooleigen programma’s opstellen op basis van de scan/analyse.
Niet alleen negatieve gevolgen nav sluiting van de scholen / corona
Uit een onderzoek van de kinderombudsman in 2020 gaven kinderen opvallend vaak aan ook positieve kanten te zien van de gevolgen van het corona beleid. Zo vonden ze het fijn om hun schoolwerk in hun eigen tempo te maken, ze meer vrije tijd hadden en daardoor hun ouders vaker zagen. Leerkrachten merkten na heropening van de scholen op, dat een groot deel van de kinderen zelfstandiger werken dan ervoor en dat zij veel ICT vaardiger waren geworden. Ook het naar school gaan is weer een feestje.
“Om anderen te kunnen bewegen, moet jezelf bewogen zijn” Benedictus (480-547)
* het NP Onderwijs is er voor herstel en ontwikkeling van het onderwijs tijdens en na corona
ALMELO – Almelo had in de middeleeuwen twee stadspoorten. Dat wordt binnenkort weer zichtbaar met imposante, verlichte boogconstructies in de Grotestraat. Hoog tijd dus voor een lesje lokale geschiedenis op school, vonden de stadshistorici. Leerlingen van De Zegge kwamen er woensdag zelfs voor naar het Stadsmuseum.
De eerste stapjes van een kind zijn voor veel ouders een mijlpaal. Een kleine overwinning in een kinderleven en een grote sprong naar zelfstandigheid. Met 4 jaar gaat het kind naar school en spreekt de leerkracht ineens vermanend: “blijf nou eens zitten!” Hoe kan dat nou….? Bewegen vinden we toch belangrijk en gezond?